غيّر جائحة COVID-19 السلوك الاجتماعي للناس في مختلف المجالات ، وخاصة التعليم والدين. زادت أنشطة التعلم الديني من خلال وسائل التواصل الاجتماعي جنبًا إلى جنب مع التحول من التعلم خارج الإنترنت إلى التعلم عبر الإنترنت. تشجع القيود المفروضة على النشاط البدني على زيادة النشاط عبر الإنترنت. بدأ التعليم الديني والتدريس في التحول من التدريس المباشر وجهاً لوجه إلى التدريس عبر الإنترنت. لم تعد المؤسسات التعليمية تحتكر التعليم الديني الإسلامي. تبحث هذه الدراسة في التحول في سلطة التعليم الديني بسبب جائحة COVID-19. قامت هذه الدراسة بتحليل مقاطع الفيديو الخاصة بالدراسات الدينية الشعبية التي يتم بثها على وسائل التواصل الاجتماعي ويوتيوب وفيسبوك باستخدام طريقة تحليل المحتوى النوعي. توصلت هذه الدراسة إلى أن التحول في سلطة التعليم الديني يمكن رؤيته في ثلاثة جوانب: الشعبية ، والموضوعات ، ونماذج التعلم. تشير نتائج هذه الدراسة إلى ضعف النماذج والسلطات التربوية التقليدية وفتح فضاءات جديدة للتعلم الديني. تكمل هذه الدراسة العمل السابق على سلطات التربية الدينية الإسلامية.

اقرأ أكثر