Dolanan Anak sebagai Living Pedagogy: Revitalisasi Warisan Budaya untuk Pendidikan Islam Holistik di PAUD
Kajian PIAUD UIN Sunan Kalijaga menegaskan bahwa dolanan anak Jawa merupakan *living pedagogy* yang kaya nilai dan relevan untuk pembentukan karakter, kebhinekaan, dan spiritualitas anak usia dini di era digital. Berdasarkan analisis naskah klasik seperti *Serat Centhini*, *Javanesche Kinderspelen*, hingga *Dolanan ing Klaten*, permainan tradisional terbukti menyimpan sistem pedagogis yang menanam....