Yogyakarta, 15 Juli 2026 — Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) bekerja sama dengan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta menyelenggarakan Workshop Borang Akreditasi dengan Instrumen LAMDIK 3.0 pada Rabu, 15 Juli 2026. Kegiatan yang berlangsung di Ruang Pertemuan FITK Lantai 1 ini merupakan bagian dari persiapan menghadapi proses reakreditasi kedua program studi.

Workshop menghadirkan Prof. Dr. Rohmadi, S.S., M.Hum. sebagai narasumber. Kegiatan diikuti oleh jajaran pengelola dan tim akreditasi Prodi MPI dan PIAUD serta berlangsung secara intensif dari pagi hingga sore hari. Workshop menjadi ruang bersama untuk memperkuat pemahaman mengenai instrumen LAMDIK 3.0 sekaligus menyusun strategi pemenuhan berbagai komponen yang diperlukan dalam proses reakreditasi.

Kegiatan dibuka dan dikoordinasikan oleh Kaprodi MPI, Siti Nur Hidayah, S.Th.I., M.Sc., Ph.D., dan Kaprodi PIAUD, Dr. Rohinah, M.A. Dalam pelaksanaannya, peserta mendapatkan pemaparan mengenai substansi instrumen akreditasi LAMDIK 3.0, penyusunan dokumen pendukung, serta berbagai aspek yang perlu dipersiapkan oleh program studi dalam menghadapi proses asesmen.

Workshop berlangsung secara interaktif melalui pemaparan materi, diskusi, dan pembahasan berbagai kebutuhan dokumen akreditasi. Peserta juga memperoleh kesempatan untuk mengidentifikasi kesiapan data dan dokumen masing-masing program studi, sekaligus mendiskusikan aspek-aspek yang masih memerlukan penguatan dan penyempurnaan.

Bagi Prodi MPI dan PIAUD, kegiatan ini menjadi momentum penting untuk membangun pemahaman yang selaras mengenai standar dan mekanisme akreditasi LAMDIK 3.0. Selain berorientasi pada pemenuhan dokumen reakreditasi, proses persiapan juga diarahkan untuk memperkuat budaya mutu dan memastikan bahwa data serta capaian program studi terdokumentasi secara sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan.

Melalui workshop ini, Prodi MPI dan PIAUD FITK UIN Sunan Kalijaga berkomitmen untuk mempersiapkan proses reakreditasi secara terencana, kolaboratif, dan berkelanjutan. Hasil kegiatan diharapkan dapat menjadi landasan bagi kedua program studi dalam melengkapi dokumen, memperkuat eviden, serta meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan standar yang ditetapkan LAMDIK.