Seorang guru anak usia dini yang samapta adalah guru yang siap dan mampu menjalankan tugas dan tanggung jawabnya secara profesional, disiplin, dan bertanggung jawab. Berikut adalah beberapa ciri-ciri profil guru anak usia dini yang samapta:

1. Memiliki kualifikasi pendidikan dan sertifikasi yang memadai sesuai dengan persyaratan regulasi dan standar nasional.
2. Siap menghadapi tantangan dan tanggung jawab dalam menjalankan tugas-tugasnya, termasuk mengatur kelas, menyusun rencana pembelajaran, menilai hasil belajar, dan berkomunikasi dengan orangtua.
3. Menjaga disiplin diri dan menghormati etika profesi dalam hubungan dengan rekan kerja, orangtua, dan anak-anak.
4. Mampu berkomunikasi dengan jelas dan efektif dengan orangtua dan rekan kerja, serta menjaga kerahasiaan informasi yang diberikan.
5. Memiliki kemampuan dalam penggunaan teknologi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak usia dini.
6. Siap berpartisipasi dalam kegiatan pelatihan dan pengembangan diri untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan sebagai guru.
7. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja yang dinamis dan selalu berupaya memberikan yang terbaik bagi anak-anak.

Seorang guru anak usia dini yang samapta harus memiliki kualifikasi, sertifikasi, dan etika profesi yang baik. Selain itu, guru ini harus siap menghadapi berbagai tantangan dalam menjalankan tugas-tugasnya secara profesional dan bertanggung jawab. Dengan kemampuan untuk beradaptasi dan mengembangkan keterampilan, seorang guru anak usia dini yang samapta dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan memberikan dampak yang baik pada anak-anak.